明察秋毫驗光師國考
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明察秋毫・驗光師國考・低視力學
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低視力評估

低視力評估與功能性視覺、光學與非光學輔具、照護轉介。

本章題數 550 題 閱讀時間約 10 分鐘 型態 觀念+計算

這一章在考什麼

低視力(low vision)不是一個診斷,而是一種功能狀態:患者經過屈光矯正與醫療處置後,視覺功能仍不足以應付日常生活,但還保有可利用的殘餘視覺。低視力學的第一步,就是把「這個人還剩下多少視覺功能、缺損長什麼樣子」量測清楚——本章談的定義分級、病因對應的缺損型態、評估流程與放大需求估算,正是後面所有輔具處方的起點。評估做得準,輔具才選得對;評估只量視力、不看視野與對比,是臨床上最常見的不足。

目標一分清 WHO 視力分級與我國視覺障礙鑑定基準的用途與差異
目標二由常見病因推測功能缺損型態(中心暗點、周邊縮小、全面模糊等)
目標三走完遠近視力、視野、對比敏感度的評估流程並正確換算視力值
目標四以 Kestenbaum 法則估算近用加入度,作為放大處方的起點

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